不久前，浙江象山技工校园学生朱振霖的小发明“密封圈装置保护器”被当地一家轿车修理厂花8万元买走，这让他一下成了校园里的名人。“这是我参与省中职生立异大赛的著作，没想到，还真的能被企业看中、用上！”朱振霖兴奋地说。

  本年2月，浙江省教育科学研究院在全省立异创业课程教育试点校园中展开了“企业命题、校园接题、教师析题、学生破题”立异大赛，要求一切的参赛著作有必要是公司制造实践中遇到的小工艺、小规划、小改造等方面的实在难题。通过两个多月的调研和预备，60多个破解企业难题的著作项目连续聚集到浙江省教科院。朱振霖的“密封圈装置保护器”便是这里边之一。

  上一年9月份，朱振霖在当地的一家轿车修理公司实习时注意到，师傅在装置变速器输入轴密封圈时总是很头痛——装置密封圈前要扩张油封的内孔，但是油封选用的是特佛龙材料，耐温、耐磨、耐腐蚀，很难扩张，扩张后又不易缩短，所以一次成功率很低，返修率特别高。“要是有个专用的装置东西就好了。”朱振霖想。后来校园到各协作企业搜集难题，朱振霖就把这个主意反映给汽修专业的柳志方、张益萍两位教师。他们感到这是一个很好的立异课题，所以启示朱振霖：可以学习日常日子中的水龙头、热水瓶塞、套袖等来规划。

  水龙头的螺纹和热水瓶塞都是从锥形原理而来，密封圈的装置东西是否也可以像漏斗相同做成锥形呢？和教师充沛沟通后，朱振霖就去查找材料，规划草图，并制造出第一个样品。依据汽修公司的师傅试用后给出的改善主张，朱振霖又作了进一步的修正，终究完结著作，并申请了实用新型专利。

  “这个小发明省时省力，能让密封圈一次装置到位，降低了返修率，减少了修理本钱。”象山乐业汽修公司总经理郑江非常喜爱这项小发明，以8万元的价格买下了朱振霖的专利。

  不久前，浙江省教科院对入围一等奖的12件著作组织了现场辩论，辩论小组由课题主创学生、辅导教师及课题相关企业技能主管三方一起组成。在辩论现场，记者看到，不少企业都是老总亲自出马支援学生。“小微企业面临改变开展方法与经济转型，这些中职学生的小发明、小发明很合适咱们小微企业，只需求几千元的投入，就能大幅度的提高出产功率。”一位企业老总对记者说。

  面临在场企业的热心支援，省教科院副院长方展画感受颇多：“曩昔的校企协作为何总是校园‘一头热’？由于企业没办法从协作中取得效益，天然没有积极性。在校企协作中，校园需求反思‘我能给公司可以带来什么’，这样肯定能大大拓宽校企协作的深度。”（记者 翟帆）

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